平安健康达标 校园环境优化2015

    健康校园

    Ⅴ-15健康校园指标体系概述

    日期:2016-01-04 | 浏览:437

      学校依据上海市创建健康校园的重要精神,按照健康校园目标与要求,牢固树立“健康第一”的思想,以努力提高师生员工的体制健康、生理健康、心理健康水平为出发点,以培养师生员工健康的体魄,良好的精神面貌和坚强的意志为目标,落实有效措施,深入开展健康教育研究,倡导文明健康,贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》,全面推动健康校园的建设和发展,学校被评为“上海市无吸烟学校”。其主要做法:

       1、建立工作网络,加强组织领导。为加强学校对体育、心理健康教育教学的组织领导,学校成立了有学校领导为主任的体育工作委员会和心理健康教育领导工作小组,专门负责制定相应的教育教学工作计划,研究措施,明确人员职责,落实专项资金,建立健全规章制度,检查实施情况等,切实把体育、心理健康教育教学工作作为学校教育工作的重要组成部分,并予以认真部署、落实执行。

       2、实施体育教学改革,提高学生身体素质。学校为了保证全面实施“学生体质健康标准”:一是长期注重学生基础体育训练,不断完善基础设施建设,体育器材及设施配备满足学校教学和学生课外活动的需要和正常开展,为健康校园营造了良好的体育锻炼环境;二是按照体育课程设置,坚持每周“三课两操两活动”;三是依托竞技体育优势,以“阳光体育运动”为契机,加强体教结合,广泛开展第二课堂、社团活动,组建各项运动队,制定运动实施方案,确保每天一小时以上文体活动,积极开展普遍体育锻炼,提升学生的身体素质。

      3、重视心理健康教育,促进学生心理素质。学校认真贯彻落实《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》和相关文件重要精神,结合学生实际状况,加大对学生心理健康教育工作:一是把心理健康教育纳入学科教学计划,保持每周两节课时、学期36课时总量,通过组织任课教师、班主任专业培训,实现心理健康教师的专职化和配备专职的心理咨询师;二是加大投入,开辟心理咨询场所,提供设备、设施,建立以“七彩阳光小筑”心理基地,有效开展对学生的心理健康教育,使问题学生及时得到心理援助,并构建学生心理危机干预网络实施方案,规范和加强学生心理健康教育;三是组建“彩虹心理社”的学生社团组织,定期发行社报《向日葵》,邀请专家开设各种专题讲座,以黑板报、宣传画廊、校广播室、校园网为载体,不断延伸、拓展心理健康教育的途径,进行有效的健康知识教育和宣传。

      4、完善工作机制,提高卫生预防管理水平。一是成立了有学校领导为主任的爱国卫生委员会,以分管领导、各部门负责人为责任人的工作机制网络,明确卫生预防工作的目标、任务和岗位职责,注重流程管理,做到责任到人,工作有计划、有落实;二是建立完善卫生预防工作的一系列推进健康校园建设的规章制度,建立相应的工作预案,健全应急机制,确保学校卫生工作有规可依、有章可行,构建学校卫生工作顺利开展的保障体系;三是改善学校卫生设施条件,保证学校医务室及公共卫生的软、硬件建设,强化保健教师的业务培训,加强学生体检,做到体检率100%,提高学校整体卫生防控能力,为健康教育活动开展提供必要的经费支撑。四是贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》,成立学校控烟工作小组,制定控烟制度,落实控烟措施,广泛宣传吸烟有害健康,在校园内张贴禁烟标志,切实开展控烟活动。